《呵護》是通過6個發(fā)生在青少年身邊的小故事《追蹤采訪》《撿來的煩惱》《另一種傷害》《另一種選舉》《老爸的錢包我作主》《斬不斷的兄弟情》,都是發(fā)生在同學們身邊的事。有反映班級選舉的;有反映如何正確給同學過生日的;有反映青春期如何跟父母保持良好溝通的;有如何正確對待殘疾人的;有反映孩子們的零花錢如何科學的消費的;用反映同父異母兄弟情的;最終目的是潛移默化的把法律常識介紹給青少年,使青少年在觀看的過程中,增強法律意識,增長法律知識。
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Mtime時光網網友評價:我一直認為所謂的影片是繪聲繪色的書 比小說更高 基于虛擬與幻想 回頭一想卻都是現(xiàn)實的虛幻影子
丟豆網網友評論:張凱導演的作品,有歡笑、有淚水、有喜悅、有悲傷...,虛擬世界中的感情是多彩的,并不同于我們現(xiàn)實中不爽就一直玩的感覺,虛擬感情的交錯,當看完之后會覺得更加舒暢。
豆瓣電影網友:《呵護》不同于其他作品,沒有緊迫感、虛浮的情節(jié)及雜亂的畫面,卻在不斷教導我們,不像老師家長苦口婆心語重心長的教誨(為遵重在這里我省略掉啰嗦這詞)。我們看電影電視劇亦或綜藝動漫逗號,往往是融入進去,在不知不覺中去了解這些似乎不容易被我們所發(fā)現(xiàn)、所理解的道理。再說近一點,看視頻時設身處地會發(fā)現(xiàn)這是現(xiàn)實中更近教導的教導!